在 AppsFlyer 如何判定一項(xiàng)決策是否合理？CEO 給出了自己的答案

關(guān)于創(chuàng)立 AppsFlyer

大約 10 到 12 年前，我利用暑期的時(shí)間，在美國(guó)費(fèi)城的一家風(fēng)投公司實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的這家公司專注于研究移動(dòng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析和營(yíng)銷技術(shù)。在公司實(shí)習(xí)過(guò)程中，我逐步了解到移動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)所蘊(yùn)含的巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

我認(rèn)為，一家公司在沒(méi)有數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析工具的情況下，做出決定是不理智的，并且我確信需要有人來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我甚至找不到一家專注研究應(yīng)用開(kāi)發(fā)的公司。我理想中的公司必須獨(dú)立、公正，不販賣數(shù)據(jù)、媒體、廣告或自己的應(yīng)用。它就像一個(gè)獨(dú)立的指標(biāo)，可以成為整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的裁判。這樣的思考也讓我決定回到以色列，與當(dāng)時(shí)的好友 AppsFlyer 首席技術(shù)官兼聯(lián)合創(chuàng)始人 Reshef Mann 一起研究這項(xiàng)技術(shù)，并在之后創(chuàng)立了 AppsFlyer。

關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)

我一直認(rèn)為，公司文化是不可逆的。一旦開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，就沒(méi)有退路可言。它可以不斷進(jìn)化，但卻很難改變。因此我們非常重視企業(yè)文化，而「學(xué)習(xí)」是我們公司文化的基礎(chǔ)。比如犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要的部分，所以我們?cè)试S犯錯(cuò)。

在 AppsFlyer，我們創(chuàng)建了一些思維框架或決策框架。例如，當(dāng)我們?cè)谧龀鰶Q定時(shí)，每一位員工需要問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：這個(gè)決定是否會(huì)讓你對(duì)自己是公司的一份子而感覺(jué)更加自豪？它是否能幫到我們的客戶？如果這兩個(gè)答案都是肯定的，這就是一個(gè)合理的決定。如果不是，這時(shí)候，我們會(huì)鼓勵(lì)員工去思考其他的決定。

說(shuō)給孩子的睡前故事

在采訪過(guò)程中，Oren 分享了一則他曾給孩子們講的睡前故事。這則故事來(lái)自他成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴經(jīng)歷，也促成了后來(lái) AppsFlyer 的創(chuàng)立。

在我很小的時(shí)候，我經(jīng)歷了一次轉(zhuǎn)學(xué)：新的學(xué)校、新的班級(jí)、新的問(wèn)題，周圍的小伙伴我都不太認(rèn)識(shí)。在新環(huán)境的第一天我覺(jué)得很難熬，第二天我感覺(jué)更困難。然而，這樣的情況并未持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間......

（孩提時(shí)期的 Oren ）