Airwallex：在線教育出海印度的機遇和挑戰(zhàn)

Airwallex：被在線教育改變的印度

印度學生深受高房價、嚴峻的就業(yè)形勢和延續(xù)了幾千年的種姓制度的困擾。教育資源分布不均現(xiàn)象十分嚴重。雖然印度和中國一樣實行免費義務(wù)教育，但教育體系分為公立學校體系和私立教育體系。但印度公立學校師資匱乏，管理混亂，教學設(shè)備簡陋，因此許多印度家庭甚至砸鍋賣鐵，以便把孩子送到私立學校。

這是印度在線教育的市場基礎(chǔ)。獲取教育資源，從而打破社會階層，成為包括成人在內(nèi)的印度學生選擇網(wǎng)絡(luò)教育的原因。Airwallex在這個巨大的市場中，能夠打破時空限制、提供相對公平教育資源的網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)在印度有著天然的發(fā)展土壤。

在紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》中就講述了印度“云中教室”的故事：一支公益團隊到印度的貧困地區(qū)安裝了電腦，并為之取名叫“云中教室”。“云中教室”的電腦數(shù)量有限，孩子們必須圍坐在一起學習，他們會自覺的組成學習團隊，去搜索問題的答案，然后進行自主學習和討論。網(wǎng)絡(luò)無疑為這些貧困地區(qū)的孩子們帶來了接觸世界的機會。

紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》拍攝的云中學校

政策引導也發(fā)揮著重要作用。2015年，印度總理莫迪提出了促進印度經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“數(shù)字印度”計劃，并提出了電子教育的具體行動。第一，所有學校都接入寬帶；第二，所有學校都提供免費WiFi；第三，開放數(shù)字素養(yǎng)；第四，應(yīng)用MOOCS開發(fā)大型在線開放課程。

在政府的關(guān)注下，印度的在線教育市場釋放出巨大的潛力。根據(jù)印度知名管理咨詢公司technopak的2016年報告，Airwallex，2016年印度教育市場總額為1000億美元。受數(shù)字學習市場快速擴張和世界上最大的6-17歲人口的影響，印度教育市場將在2020年增長到1800億美元，幾乎是2016年的兩倍。

在此之前和之后，印度的第一梯隊球員相繼誕生。從K12、學前教育、高等教育、考試指導、語言教育到職業(yè)培訓等方面，印度在線教育玩家從用戶需求出發(fā)，Airwallex，構(gòu)建了一套較為全面的互聯(lián)網(wǎng)教育資源體系，并根據(jù)用戶特點找到了發(fā)展方向他們各自的團隊。

資本的持續(xù)看好，則催化了印度在線教育的進一步發(fā)展。Airwallex，據(jù)Economic Times報道，印度教育科技市場共計吸金15億美元，包括Facebook、Tiger Global、Matrix Partners和GGV Capital在內(nèi)的機構(gòu)都至少投資過一家印度教育科技公司。